mgr inż. Mirosława Borkowicz
Temat zajęć: Przygotowanie dokumentów osoby ubiegającej się o pracę.
Cel ogólne: Ćwiczenie umiejętności poprawnego przygotowania dokumentów.
Cele szczegółowe: uczeń potrafi napisać życiorys
(CV) i list motywacyjny
w odpowiedzi na konkretne ogłoszenie o pracę, uczeń potrafi odpowiednio
przygotować układ składanych dokumentów.
Materiały:
- podręcznik Z. Makieła, T. Rachwał - „Podstawy Przedsiębiorczości”, Nowa
Era Warszawa 2002,
- ogłoszenia prasowe,
- foliogramy,
- papier kancelaryjny,
- komputer.
Metody pracy:
- dyskusja, pogadanka,
- praca w grupach,
- praca z komputerem,
- ćwiczenia techniczne.
Przebieg lekcji:
Wprowadzenie - przypomnienie pojęcia „stopa bezrobocia", pogadanka na temat osobistej sytuacji bezrobotnego oraz sprawdzenie, czy uczniowie przygotowali głoszenia prasowe dotyczące ofert pracy,
Podanie tematu lekcji.
Zaprezentowanie i krótkie omówienie przez nauczyciela
przykładowego CV i listu motywacyjnego, zainicjowanie przez nauczyciela dyskusji
na temat cech CV i listu motywacyjnego (przede wszystkim, z czego powinny się te
dokumenty składać; napisane przejrzyście, logicznie
i precyzyjnie), podzielenie klasy na grupy np. 4-osobowe
i przedstawienie zadania do wykonania: uczniowie dokonują wyboru jednej z ofert
pracy, następnie do wybranej przez siebie oferty połowa grup przygotowuje CV, a
druga połowa list motywacyjny. Uczniowie piszą odręcznie na papierze lub, jeżeli
jest taka możliwość - praca
z komputerem. Następnie prezentują napisane CV i listy motywacyjne, dyskutują o
trudnościach, jakie wyniknęły przy pisaniu CV i listu motywacyjnego. Nauczyciel
ocenia najlepsze prace.
Zadanie domowe:
Napisz CV i list motywacyjny odręcznie i komputerowo (do oferty przedstawionej przez nauczyciela).
Podsumowanie:
Uczniowie przedstawiają własne refleksje wynikające z pracy na lekcji.
Załącznik nr 1 (foliogram)
Życiorys zawodowy (curriculum vitae)
Rozpoczyna się od podania danych personalnych kandydata : imię i nazwisko, data i miejsce urodzenia, stan cywilny oraz adres i telefon.
Życiorys może mieć trzy formy:
1) chronologiczną - tuż po danych personalnych umieszcza się streszczenie przebiegu pracy zawodowej kandydata z uwzględnieniem zakresu obowiązków, następnie podaje się informacje o szkołach i wymienia zainteresowania,
2) ukierunkowaną (dla absolwentów) - nacisk położony na
wykształcenie i te umiejętności, które odnoszą się do wymagań stawianych przez
pracodawcę
w konkretnej sytuacji,
3) chronologiczno - funkcjonalny (kombinowany, dla osób z dużym doświadczeniem zawodowym) - po danych personalnych umieszcza się krótką
charakterystykę swojej osoby, umiejętności, osiągnięcia zawodowe, wykształcenie, przebieg pracy zawodowej, informacje dodatkowe i referencje.
Informacje o przebiegu pracy zawodowej oraz zdobywaniu kwalifikacji przedstawia się w porządku odwrotnym niż chronologiczny.
Załącznik nr 2 (foliogram)
LIST MOTYWACYJNY
(podanie o pracę, aplikacja, oferta pracy)
Dobry list motywacyjny powinien:
1) być krótki,
2) zawierać istotne (dla pracodawcy) informacje,
3) stwarzać pożądany wizerunek kandydata,
4) być prawdziwy,
5) wzbudzać zaufanie i zainteresowanie,
6) mieć dołączone dokumenty poświadczające informacje w nim zawarte,
7) nakreślać ramy do rozmowy kwalifikacyjnej.
Kandydat ubiegający się o pracę informuje przyszłego pracodawcę o swoim wykształceniu, umiejętnościach oraz dotychczasowych osiągnięciach w pracy zawodowej.
Nigdy nie należy przedstawiać pracodawcy kserokopii listu motywacyjnego.
Dokumentów nie należy zginać.
Dokumenty układa się w następującej kolejności:
a) list motywacyjny,
b) życiorys zawodowy (curriculum vitae),
c) kopie świadectw i dyplomów,
d) inne zaświadczenia.